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就毀在了最後的十分鐘那個正能量演講裡面了 簡直就是你朝教育的範本記錄 利己主義和功利主義教育的套路式呈現 片子是很套路 但在懂得套路玩得溜以後 就是改變的開始了 別說韓國能拍你不能拍了 現在印度也能拍了 請問你們在拍啥 |
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题材很大胆，批判了印度的教育制度与阶层固化。印度人在电影里被分为上中下三个等级，上等人的孩子将来是上等人，中等人的孩子将来是中等人，下等人的孩子将来是下等人。而在我国要读国内大学就必须参加高考，相对而言还是比较公平。虽然高考非常辛苦，但至少给贫困生提供了凭实力打败富二代的机会。 |
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他们体验了贫穷，其实只是拮据，却没有了解贫穷；他们一直在强调对小孩的教育，和小孩的互动戏份却寥寥无几；他们夹在富有富出路穷有穷方法中间被现实制度和环境抛弃，却没有反思自身的群体（无论是描述的铺垫还是讨论性的出路）。全片就在流水账简单笑料中进行，触碰了教育话题，却方方面面的不深刻。 |
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已经不想再问为什么我国拍不出来这样的片子了。 |
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不喜欢价值观和结局，不论是进贵族学校还是公立学校，其实是父母在把孩子当成玩物而已。就算你进行游说进行说教，改变的也只有剧中人且只有主人公。生活里还是往好学校挤，而且公立学校和穷人也不见得会有这么人情味。 |
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甚至有点想挤一挤印度“超过450人”的公交车。 |
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咖喱鸡汤 |
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也许全世界都一样，电影是拍给有消费能力的阶级看的，所以多是中产阶级拍自己的焦虑、分裂、爱憎，给多数中产阶级看，至于脏乱差的穷人、底层生活，大家都不关心，他们能做的是“不以物喜，不以己悲”，两个世界基本不交集，就像豆瓣的人觉得这里是精神角落，快手的人觉得整个世界都像他们一样活着。 |
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有钱人拍这样一部电影让自己感觉好一点，顺带给穷人造一个“下一代的未来会更好”的梦。让我比较难忘的细节：爸爸因没水被困在厕所，让妈妈出门去讨水，结果没人借水给妈妈，妈妈叹了口气说，“看来只能让他用报纸解决了。”——原来这水不是拿来冲厕所的啊…… |
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又是印度电影拍出了我们不能拍的现实，不要让孩子输在起跑线，教育方能改变命运，入学查三代，语言划分阶级，用喜剧的手法来剖析了中产阶级所遭遇的社会歧视和对印度教育体系的拷问，很多场景和细节都让人感同身受，不过，这样的电影也注定无法跟《摔爸》那样的伟大的作品相比较，整体还是可以一看的 |
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中国电影和中国足球差不多，以前一直在追欧美，后来改追日韩，后来改追港台，后来和东南亚一较高下，现在追印度。真是好，我们一直在追赶 |
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3.5。这就是上周网上流传的【家长委员会竞争】的电影体现啊，放印度，放我国，这电影都适用。不过，为毛要看点本土现状，我们老得通过印度片，韩国片，美国片来看呐，无解。 |
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戏谑讽刺，完全西化的一部新印度片。题材敏感，用一种幽默的呈现方式去让人们易于思考不公的等级制度。剧本虽像流水账，但道理娓娓而来。制作很成熟。 |
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8.0/10 分。如果能停在女校长的那句 “如果我把这个学位交给一个贫困生，那我们怎么盈利了。。。” ，就能打满分了。。。 |
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影片很好地诠释了，穷人像穷人，穷而有骨气；富人像富人，为富有仁义。这就是印度追求的资本主义核心价值观。有句台词特别赞：我们身为穷人，只能不以物喜，不以己悲了。 |
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最讽刺的有两个点，一是拉吉跟校长举报自己后满以为自己会受到惩罚，结果校长轻描淡写地说出实情。二是拉吉慷慨激昂地演讲完，有家长想鼓掌又放弃。很讽刺，但又很现实。喜欢每次印度电影探讨的深度以及用喜剧包裹的形式，挺有启发 |
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就是因为拍的是印度，人们看见的都是中国。除了题材让中国观众觉得写到心坎之外，演技浮夸，故事无聊。 |
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非常套路，但是在同样把教育当成生意做的你囶，是不是应该多点这样的电影呢？另外，可汗哥才是三国第一帅 |
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非常标准的、成熟的新宝莱坞商业制作，剧作、节奏和表演都极扎实，影片的教育话题只是一个切口，实质上反应的是政客偷窃穷人的食物，建筑商偷窃穷人的土地，富人偷窃穷人孩子的教育权利的贫穷、阶级和分配不均问题。不过影片揭露了现状，但限于商业片属性，不可能深度批判，因而也就落俗了。可以给7分 |
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从《三傻大闹宝莱坞》到《我的个神啊》，从《摔跤吧！爸爸》到《神秘巨星》，从《小萝莉的猴神大叔》到《起跑线》。
无论是教育体制，宗教信仰，男权社会，政治争端还是民族自信，印度电影都将其通通批判了个遍。
一个好的艺术工作者应该具备这样的社会责任感和思想深度，还有敢于挑战世俗的勇气。 |
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虽然结尾有些鸡汤，不过只是这几句台词：“我们都会了英语，谁来伺候你们”“政客媒体警察他们的孩子也在这里读书啊”“贫穷没有那么容易学”就甩你国某些假借批判之名行误导之实的片子几条街了。 |
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今年遇到的冷门惊喜，我不能保证每个人都喜欢，但我实在是太喜欢了。男女主演技都很棒，内容感觉可以和天才枪手对照着看，但从对教育体系的讽刺来说，比当时的三傻大闹宝莱坞现实得多也好玩得多。顺便怪不得说看了这么多印度片竟然对女主没印象原来是巴基斯坦的。 |
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3.5，整体很工整的揭露印度教育现实的片子，当然在这之外也谈到了很多其他社会问题，比如贿赂和腐败，阶级之间的有色眼镜等等。最后十分钟有点烂尾。当然，最让我觉得意外的是，和我国现在崇尚商业成功人士的社会现实不同，印度对商人却还是类似于士农工商的看法，这点，简直是太清流了。 |
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“贫穷...无法那么容易被理解的”。手法技巧和立意都谈不上有多高级，但是看到父母为了孩子上学装贫困户那段经历实在太深省了，竟然还有同样的碰瓷手段。还是感觉阶层固化都一个样，穷人光是为了生存就筋疲力尽了，印度的阶层差异不比中国的低。同样的题材，改头换面一下在国内上映毫无违和感。 7.7 |
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跟中国很相似啊，好看。不过这名字译过来是起跑线吗 |
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现在在我们电影院中的印度片就像是我们电视上的韩剧一样受观众欢迎，这是一个令人深思的现象。人们总是倾向喜欢自己没有的东西。 |
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结尾有点假了，真的有既得利益者愿意为了弱势群体的利益来牺牲自己的特权从而来给儿女上一堂“什么才是正义”的课吗？真正的有钱人恐怕会让孩子学怎么像自己一样利用规则吧。片子真正出彩的地方是把学区房、摇号、走后门、教育商业化等现象拍了出来，片中富人阶层的虚伪和中产的焦虑俨然我国的镜像 |
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贫民窟大叔出现的那一整段，非常出彩，特别印度，但电影最后的解决方式实在不敢恭维，小资的天真和左派幼稚病暴露无遗。。。 |
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女主长得太像打雷姐了，中国感觉删了很多，一开始的爱情故事是怎么回事，那个看似像是前男友的男人又是怎么回事？ |
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比起《神秘巨星》的中产阶级，《摔跤吧！爸爸》中的乡村旧习俗，这次告诉你印度富人与穷人是什么样。 |
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其实中国拍不出这样的电影就算了，拿出把这部拎去学校轮番播放的勇气就好了 |
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穷人不一定都是善良的，富人也不一定是为富不仁的。 |
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尽管出发点和内容都没啥问题，但是作为电影文本并不好 |
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整部电影都好似暑假去发展中国家旅游了一次后的 privileged white kid’s personal statement |
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单纯从电影的角度看，虽然有一个非常强有力的主题，这部还是有太多太多有待提升的地方。但长远来看，印度电影人一定会继续产出真正杰出的作品，正如他们已经做到的那样。因为他们有既有畅所欲言的权利，也有直面现实的良心与勇气。 |
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父亲走上舞台开始夸夸其谈的时候，一定觉得自己无比崇高。披附着正义的荣光，试图把从穷人那里剥夺来的名校资格物归原主。从头至尾，没一个人问过女儿的感受。孩子上名校满足他们融入上层圈子的虚荣，转公立又慰藉他们对良心的拷问。文法学院的校长才是最清醒的人：认清现实，别做自我感动的道德圣人。 |
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同样是白左，这部的立意就比《天才枪手》那种蠢货电影不知高到哪里去了。对了，印度人确实是白人。 |
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用喜剧来讽刺印度教育问题和社会问题，贫富差距扩大，阶级固化严重，让人感触颇深。关于孩子教育，都不想输在起跑线，要买学区房，要让孩子上好学校，中国人表示太有共鸣。幸好拉吉夫妻仍残余了热血，不仅仅是精致利己的中产阶级。富人装穷引发笑点，赤贫阶级的悲哀，让人悲喜交加。喜剧后面，还有深思 |
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很多人都知道，很少人去拍的故事。以孩子升学问题作为切入点，以小见大，展开了对印度（甚至其他地区）社会现实面的讽刺和剖析，又以轻松风趣的喜剧手法呈现这一严肃沉重的话题。从多个方面探讨，同时也是一部包含教育现状、贫富差距、社会现象、不公平待遇的现实题材电影，具有揭露现实和说教的意味。 |
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印度这些电影，总是一针见血地直面某个社会问题，然后再提出个完全不靠谱的解决方式。。。。 |
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也是到了三十岁才愿意承认，很多很多人比我聪明，但是我依然快乐。 |
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哎，校区房、择校这些问题真是困扰啊，看完这部片子中年人的焦虑更严重了。 |
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题材很现实，但拍的还是不够真实，太理想化 |
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第100位标记。除最后10分钟烂尾，这部电影非常棒！为上学区，这里有更多的"素材和方法"。但阿三能拍出如此戏剧的作品，讽刺，然不失幽默，夸张，然令人动容。赞！ |
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3.5 戏谑轻喜的包装，教育焦虑的幌子，阶级关怀的内核。虽然单纯得令人有点想笑，终究在社会责任和反思方面提供了一些好的内容。 |
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原来印度也和我们一样啊，真的是教育的悲哀 |
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怎样？你是想举报我吗？找媒体？记者？政府官员？别忘了，他们的子女也在这所学校。 |
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阶级等级的不公该如何消除，贫富差距世界的难题 |
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中产焦虑不分国界种族性别。对“低端人口”的善意描写太诗意，后半剧情有点陡，但仍不失为一部暴露和反思社会问题的好片。 |
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搞笑中有着对现实的心酸，很好看，比《摔跤吧爸爸》就差了那么一丢丢 |
