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#SPA24 “那是一个很残酷的年代，每天都有人在死去，而活下去的人们被要求保持缄默。”对待一个人最残忍的方式，莫过于试图抹去他在世间留下的所有痕迹。即便尸骨无存、即便被社会性地抹杀，但Antonio的学生们仍记得他，还有人勇敢地保存了课堂上一起印刷的书本和泛黄的照片。只要记忆尚存，他的身影便会在记忆中永远传承下去。 |
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一个人能够足够幸运遇到一位老师给与思想启蒙，那转化的便是一生的信念。 |
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女主的行为动机很难理解，挖掘大墓的负责人设置成怀孕的女性似乎有更多的含义，但没理解。回忆的部分因为有真实事件作为基础而更有力，和现代的部分总觉得有点割裂。四颗星，为了记录本身。 |
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传递的真实意义大于艺术本身。他们还在挖掘之前历史中被非正义滥杀的人，还在追寻曾经的源和流。而我们呢？ |
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The cruelest way to treat someone is to try to erase every trace of their existence. |
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勉强两分。借一个乡村教师的遭遇，展示西班牙30年代对左派的迫害。开场由受害人亲友寻找家人来引出故事，这段拍了12分钟，但内容只是按部就班交代些这类电影的常规信息，效率很低。全片也是这种慢调、逼仄的感觉，角色赶路之类过场戏也往电影里塞。男教师就干了两件事：教孩子们印刷自己的小书，想法组织去海滨的旅游，在这个典型的保守环境里，他有种民主自由的教育风格。至于30年代的政治环境，用他收留一位政治友人的儿子，和相熟的老妇劝他在变天之前离开小镇来表现，都是比较间接的手法。全片视听风格沉闷压抑，作为重点事件的海边之旅也未经渲染展示，对涉及的历史事件浅浅带过，只剩俗套桥段的堆砌（比如老去的镇长女儿拒绝透露当年事，但转头就必然的送来了些资料）。感觉创作者只是对悲剧事件有个惋惜的姿态，才华有限又不想认真去揭示 |
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尘封的故事，战争带给平凡的人尽是苦难。 |
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观影于北京塞万提斯学院。很是感动，对于星星之火的教育，西班牙导演一直在努力挖掘素材，还历史以本来面目。 |
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为真实故事加一星。西班牙内战1936年7月到1939年4月，西班牙共和国政府与弗兰西斯科·佛朗哥领导的长枪党等右翼反动派势力斗争的反法西斯战争，最终佛朗哥获胜，约100万人死亡。 |
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节奏中规中矩，演员演技也很普通。 但居然是真实的故事改编，多加一星。 如果我国的反向西班牙内战能被拍，该会出多少经典啊 |
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SPA24 几乎满场的白发西班牙人 |
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七分吧，生错了时代的老师 |
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政治是肮脏的，但让孩子快乐的教育是无罪的。
《放牛班的春天》《死亡诗社》 |
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为什么要给工具人女主设置这么个讨人嫌的人设，对路人家人利用不上的人戾气都这么重，完全以自己为中心，甩脸给任何人看。如果导演觉得正常那真是符合加泰罗尼亚人的刻板印象 |
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感动 |
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一部出乎意料的好片子，只是孙女的戏有些多余，勉强能够上四星。 |
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每个角色栩栩如生，平凡但是很有力量的感动，这就是真实所带来的。 |
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3星，电影故事本身还是不错的，而且是真实历史背景和真人真事改编，可以算是西班牙的主旋律影片。别看西班牙曾经阔过，当过海上霸主，但近代西班牙史可是一部屈辱血泪史，先是割地赔款，后是列强瓜分，又是内部混战。高层贵族跟底层的矛盾更是激烈到水火不容， 眼看着无产阶级要胜利了，但是出了一个 苦大仇深却又是贵族出身的强人弗朗哥，在希特勒的帮助下把西共给灭了， 但还好的是他也算是苦出身，知道稳定和坚实发展的重要性。 缓慢的把西班牙带出了泥坑。 这部片子在我看来拍摄水平一般，甚至有些没头没尾，但是足以感动那些懂得历史知道苦难，珍惜现在生活的西班牙人。 |
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以道引道，以死证道，是为师之道其一。弗朗哥这个人，可能在一部分西班牙人心中是正面形象，毕竟他把西班牙塑造成工业化现代化的高度发达资本主义国家，老百姓日子过得不错。但在不同的意识形态人群眼里，就是个独夫民贼，真真正正的刽子手，包括二战结束后很长一段时间里，同样意识形态的西欧国家对他也是不怎么感冒的。 |
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西班牙历史的伤口，好在他们还在一点点地清理，以及和解。 |
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拜托那些看娱乐片的不要给这些历史严肃片打低分说什么戏剧性了好不？ |
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眼泪对这种类型的片子毫无抵抗力。另一个国家的主旋律电影。了解了一下西班牙内战，感慨历史总是惊人的相似。电影结束后听到抽泣和纸巾的声响，在不是小西天的影院里，也听到了大家轻轻的鼓掌。海是一个很好的意象。 |
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孙女在现实时间寻找祖父的遗骸，穿插过去的祖父在小山村教书的桥段，共同推进，直到跨越时空的接触，完成情感从了解到深厚的结构挺好的。 |
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题材很好，拍得、演得都一般，类似的题材推荐另外一部西班牙电影《蝴蝶的舌头》 |
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为啥全世界创新教学的老师差不多都是一副自作聪明的德性？孙女自始至终的苦瓜脸挺无趣 |
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故事是感兴趣的，拍得好闷。 |
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有点《美丽人生》的感觉，安东尼老师是那个血色时代，一抹淡雅而纯洁的白色。 |
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不至于这个分和评论吧，看完感觉差不多能4的程度，看得出是成本比较低的制作，剧情发展一定程度上没有意外可以预测，但是真人故事改编那这点也无可多议了
用教育和对诗美的追求中引得加泰罗尼亚和西班牙内战的历史，意象都很美。孩子可以成为任何他们想成为的，但他们首先应该成为孩子。 |
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哪个国家都有自己的发展历史，期间走了什么弯路，或者有过什么动荡都很正常，总结教训继续发展就是了。但奇怪的是有的货凡事总喜欢阴阳怪气带节奏，其实只要看看它们上一辈都是什么货色就明白咋回事了，呵呵（对，让它们扪心自问就是了 |
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我们有必要了解 |
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虽然是来自真实故事，有感人的故事题材，但按照倒叙穿插剧情交代人物关系和情节反而让人觉得有些宽泛，现代寻亲的部分占比再少些就好了。主体故事感人的部分不够突出，关于看海的承诺和追忆也不够深刻，老师的死略显突兀，总觉得该再浓墨重彩一些。 |
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“因为这里是学校，不是教堂” ，“教育不受宗教管辖”，看看大海吧！ |
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到了2023年，西班牙仍在拍内战题材，真的不会腻吗？ |
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关于记录的重要性。记录让历史事件留痕，那些真实存在过的人，即使一个当权的政体曾一度抹去关于他们的一切痕迹。一个曾像一盏明灯一样照亮过一群小镇少年的教师得以重现，即使其遗骸仍下落不明。老师曾持自由开明的理念积极引导一班学生用文字表达、描绘对未曾见过的广阔世界的想象，学生在耄耋之年透过保存下来的珍贵文字记录重逢少年自己。只要故事在传递，那些失踪的人和事就不曾消失。 |
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在影院里默默流眼泪。Antonio的演员好有魅力，把老师这个角色演得明亮帅气。The teacher who promised the sea. 太喜欢这个片名。本来故事可以有另一种结局。 |
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一个快乐教育的故事加上西班牙巨大的社会变革的背景，一个基于史实的故事却配上了一个奇怪的现代背景，孙女的急迫显得非常奇怪，可能只是想展现现代人对于纠错的渴望 |
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男主某些角度看着像阿德里安布罗迪。好几处关键的情节影片缺乏交待，只能让观众脑补。而作为一位让班上同学都能在学督的抽查中顺利过关的优秀教师，影片也没真正展现他在教学上的过人之处。 |
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看过~ |
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1936年那段师生故事拍的好看，但是当代的戏份有段断裂。 |
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共产党员，无神论者，是佛朗哥屠杀的“天然”“合法”理由…… |
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那是一个很残酷的年代，每天都有人在死去，而活下去的人们被要求保持缄默。”对待一个人最残忍的方式，莫过于试图抹去他在世间留下的所有痕迹。即便尸骨无存、即便被社会性地抹杀，但Antonio的学生们仍记得他，还有人勇敢地保存了课堂上一起印刷的书本和泛黄的照片。只要记忆尚存，他的身影便会在记忆中永远传承下去。 |
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234 |
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😭 |
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喜欢这个翻译，“现在海枯石烂也很快”。
当然是很板正的叙事。但是怎么还是那么多哭泣、那么情感、那么迷人、那么浪漫主义、那么容易被打动？ |
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老师和孩子们的戏拍的很温馨，现代戏很拉。70多年后才想起这位老师，咋地，西班牙人民这些年一直活在白色恐怖中？对故事的现代背景很困惑。 |
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3*+，乡村教师，一遍够了。 |
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简洁隽永的影片，崇尚人性的教师，每个孩子都会成长为梦想的样子，但在此之前，我想先教他们做孩子。看到他向孩子们告白，虽然我离家很远，但你们让我有家的感觉。我就知道，大海是去不成了，故事要终结了。幸好没有过分渲染监狱迫害，点到为止的悲伤，更令人深思。 |
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现代剧情线有点意味不明 重点还是过去的剧情线 展现老师的传奇事迹 不过就片里的表现来看其实没觉得有多NB 感觉选取的桥段不够典型看不出太多独特之处 主要教学看不出太新颖 后面收书也整得有点敷衍看起来全凭自觉上交（ 没有文化不了解西班牙当年历史看不出太多东西 总之总体来说片里的老师看起来并无太多令人深刻的印象 所以比较一般吧 |
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看不下去 |
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2025年2月9日。情节太简单了。 |
